Feliz Páscoa

O Projeto COPAME também está no clima de páscoa!

No trabalho do grupo dos Sonhos já apareceu os coelhinhos!

Que este clima de Páscoa desperte em cada um de nós a renovação e o crescimento interior.

Feliz Páscoa neste ano de 2015!

Equipe de Psicologia inicia novos trabalhos!

A equipe de psicologia já vinha realizando um grupo com as crianças menores. Contudo, neste ano de 2015, está ampliando o trabalho, iniciando um grupo terapêutico com as crianças maiores (7 a 12 anos de idade). 

O grupo das Gurias já registrou alguns momentos.

Hoje foi o dia da beleza! Decidimos cuidar de nós mesmas, afinal, somos meninas e gostamos de cores e de se enfeitar!

Gostou?

Pois a gente amou! 

Site da COPAME

Copame - Associação Comunitária Pró Amparo do Menor
Está situada na Cidade de Santa Cruz do Su, na Rua Amazonas, 850 | 96845-404

Quer conhecer melhor as atividades da COPAME?

O site da Instituição contém muitas informações importantes e interessantes!

Confira.

http://www.copame.org.br/

Defesa de dissertação da Mestre Karini Wilke Pens sobre seu trabalho realizado ao Projeto COPAME enquanto Bolsista de Extensão.

É com imensa alegria que compartilhamos o sucesso da nossa ex Bolsista de Extensao, da área da Odontologia, que desenvolveu seu Mestrado em cima do seu trabalho realizado junto ao Projeto COPAME.

A defesa de dissertação da Mestranda: Karini Wilke Pens, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado, da Unisc, ocorreu no dia 27 de fevereiro às 13h30 na Unisc. Seu trabalho de dissertação teve como título: “O Simbolismo da Criança e a Criança como Símbolo: abandonos e sopros de vida”.

Gostaríamos de deixar aqui registrado os nossos votos de muito sucesso!

-> Confira aqui um Resumo do trabalho fornecido pela Mestre Karini W. Pens.

Com esta pesquisa, tive por objetivo compreender como os bebês e as crianças bem pequenas simbolizam a dinâmica do abandono na relação com suas cuidadoras. Através da Etnografia e da Fenomenologia, realizei uma descrição densa dos acontecimentos e do contexto, com base no pensamento de Carl Gustav Jung e autores pós-junguianos. Inspirei-me na ideia de que estamos sempre em busca de realizar algo, através do diálogo entre consciente e inconsciente e do desenvolvimento do eixo Ego-Self. Nesse diálogo surge o símbolo, que é considerado algo carregado de sentido e a antecipação de um estado nascente de consciência. Porém, a compreensão deste ocorre quando o indivíduo se encontra com seu Ego estruturado, ou seja, sua compreensão depende da vontade. Dessa forma, apesar da criança ainda se encontrar em processo de estruturação do Ego, é possível observar os impulsos criadores ou sopros de vida, que estão presentes, desde cedo, e se manifestam através das emergências simbólicas, que a criança vivencia no aqui e no agora. A pesquisa ocorreu na Associação Comunitária Pró-Amparo do Menor – Copame, que é uma Instituição que funciona em regime de abrigo, na cidade de Santa Cruz do Sul – RS, e teve como participantes cinco cuidadoras e três crianças, que se encontravam entre 17 e 35 meses. A escrita foi dividida em dois momentos: um deles aborda a interação da pesquisadora com as cuidadoras, em que ambas relatam sobre suas vidas, fazendo relação com a criança arquetípica e a Copame. O outro momento é resultado da interação da pesquisadora com as crianças, no qual foi possível evidenciar algumas emergências simbólicas que elas demonstraram através de eventos repetitivos, como: a borboleta, o avião, a bicicleta, o castelo, a casa, o livro, etc. Assim, foi possível indicar, simultaneamente, os processos de abandonos e sopros de vida vivenciados pelas crianças, que, mais tarde, poderão entender seu significado com mais profundidade. Além disso, a pesquisadora fez uma reflexão de sua autobiografia, comparando-a com as simbolizações das crianças, e observou que existem semelhanças entre ambas. Isso a levou a concluir que é necessário uma percepção simbólica do educador na Copame, a fim de facilitar o processo auto-organizador das crianças, a partir de uma conduta responsável do educador para com ele mesmo.

Palavras-chave: Criança, sopros de vida, abandono

Atuação da Equipe de Psicologia durante o ano de 2014

 

Capa do E-book-EDUNISC-2014 onde foi publicada a crônica

 “Encontros com a vida: narrativas de extensão” produzida pela Equipe de Psicologia

do Projeto COPAME no ano de 2014.

• Publicação da crônica PROJETO COPAME: INTEGRANDO EXPERIÊNCIAS DE VIDA PARA UMA MELHOR INTERAÇÃO ENTRE AS EQUIPES DA CASA, para o e-book “Encontros com a vida: narrativas de extensão”, da EDUNISC, 2014.

• IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. Para esse evento foram confeccionados dois resumos, um intitulado “O sonho enquanto expressão de sentimentos e elaboração de conflitos”, baseado em nossas experiências no trabalho realizado com o Conta Sonhos, e outro intitulado “O grupo como facilitador da comunicação entre trabalhadores” 

• V Salão de Ensino e de Extensão e XX Seminário de Iniciação Científica (ANEXO 08 – Certificado de Apresentação): realizamos um resumo, relatando a experiência com o grupo de funcionários em que vínhamos trabalhando.

• Elaboração de proposta para apresentação de trabalho no XIV Congresso Internacional de Gestalt-Terapia (Proposta enviada), que será realizado em maio de 2015, que consiste em apresentar experiências vivenciadas no trabalho de grupo junto à instituição.

Retomando as postagens. Mas o Projeto COPAME sempre tabalhando!

Além do trabalho desempenhado na Instituição COPAME, a equipe de Psicologia do Projeto COPAME também participou de alguns eventos no ano de 2013. Confira.

• Construção de uma crônica para e-book intitulado em “Encontros com a vida: narrativas de extensão”, da EDUNISC, revista esta de extensão da Unisc. A crônica que foi enviada relata uma atividade desenvolvida no grupo com os funcionários, que foi muito marcante.

• Participação no Congresso da ABRAPSO – XVII Encontro Nacional: Práticas Sociais, Políticas Públicas e Direitos Humanos. Para esse evento foi confeccionado um resumo, intitulado em "Conta Sonhos: Uma Proposta de Grupo Com Crianças Abrigadas", baseado em nossas experiências no trabalho realizado com o grupo Conta Sonhos.

• Participação também no IV Salão de Ensino e de Extensão e XIX Seminário de Iniciação Científica da UNISC: para este evento, realizamos dois resumos, um relatando a experiência do Conta Sonhos e outro com o grupo de funcionários, relatando um pouco do trabalho que vínhamos realizando. 

Amanda Anutte e Jeson Theisen, ambos Bolsistas do Projeto COPAME. Ao lado do pôster apresentado no evento da ABRAPSO em 2013.